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做一名负责任的教师——济宁市优秀教师 赵胜
作者:佚名    教学来源:本站原创    点击数:9307    更新时间:2014/6/3       ★★★

    赵胜同志,男,中共党员,1998年7月大学毕业至今一直任中学语文教师,连续担任班主任。任教以来他一直以踏实认真、肯干、平易近人、深受师生喜欢和敬重的教师形象展示自己,教学效果好,工作业绩突出,是学校众多青年教师中的一名优秀代表。在工作、学习、生活中他严格要求自己,始终以一名优秀共产党员本色展示自己,一心一意扑在教育教学工作上,以自己的实际行动来证实当代的灵魂工程师---教师---这一职业的光荣与神圣。

    赵胜同志把 “没有最好,只有更好”作为自己对课堂教学的追求,勤勤恳恳,爱岗敬业,教书育人,为人师表;自觉树立全局观念,时时以学校和教育事业的大局为重;积极转变教育观念,牢固树立为学生服务的思想,自觉为学生提供学习和生活上的帮助,真正做到“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”。工作中服从领导,听从安排,作为学科主任,团结学科组全体教师,搞好学科教学;通过“结对子”等灵活多样的形式,积极帮助、指导年轻教师提高专业素质,促进学科组教师的整体优化。多次被评为优秀共产党员。

    赵胜老师参加工作以来,连年担任班主任,他深知教育学生是一项艰巨的灵魂塑造工程,深知自己身上的那一份沉甸甸的责任,他兢兢业业地投入到这项工作,全身心地奉献于自己的教育事业。以人格魅力感染激励学生。他严于律已,以身作则,在政治素质、业务学习、文明礼貌、心理素质、敬业精神等方面为学生作榜样。要求学生做到的,自己首先做到;要求学生不做的,自己绝不做。学生喜欢他,同仁佩服他,领导信任他。以公平严格的制度治理学生。他与班委会一道建立健全班级各项规章制度,使学生有制可依,有章可循,职责分明。他把执行规章制度的过程变成对学生进行思想教育的过程,推动班级工作沿着思想工作有规章约束力,规章制度有思想动力的良性循环方向发展,保证班级治理的有效性。他所带的班级,治理井然有序,都是年级的榜样。以持之以恒的劲头治理班级。坚持治理落实到位,天天常规检查、每周班级总结,让学生养成良好的学习生活习惯和总结反思习惯。他对待学生一视同仁,为学生创造轻松愉快、生动活泼的教育教学气氛。他引导学生制定明确具体,切实可行的目标,培养学生自主、自治、自立的能力和精神,使学生发挥班级主人翁的作用。他所带班级行为习惯好、学习气氛浓,同学们在他的指导下总能出色完成学校布置的各项任务,学习成绩也名列前茅。近几年高考中,所带班级取得了优异的成绩,为清华、北大等名牌高校输送大批人才。他本人先后被评为济宁市优秀教师、首届兖州名师、兖州市十大杰出青年,兖州一中十佳青年教师、十佳班主任、功勋教师,连年被评为学校优秀教师、优秀班主任。           

    在语文教学中,坚持“以学生为本”的教学理念,深入钻研教材教法,积极开展教学改革;能够应用启发式教学模式,注重通过设问激疑、启发诱导和鼓励学生质疑等方式引导学生主动地参与到课堂教学的各个环节,充分发挥学生的主体作用,提高课堂效率;善于营造宽松亲和的课堂教学氛围,注重以知识为载体培养学生多种能力,提高课堂教学效率。他认真钻研大纲,深入挖掘教材内涵,依据高考要求,授课目的性强,同时注重语文学科的人文教育,对学生终身发展负责。课堂教学深入浅出,轻松幽默,让学生获益颇多。荣获济宁市高中教学能手称号,被评为济宁市高中教学先进个人,多次执教市公开课,在济宁市高中教学研讨会上做了经验介绍,执教兖州市教育局“空中课堂”。

    “育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。”从教十几年,风风雨雨,备尝个中酸甜苦辣,赵胜老师深深体会到“教师”的光荣所在,也深刻熟悉到要当好一名教师,就必须爱岗敬业、教书育人、为人师表,时刻以“德高为师,身正为范”这八个字提醒自己,把青春献给教育事业,用爱托起明天的太阳。

 

 

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