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为学生成功打造阶梯——济宁市优秀教师 张学科
作者:佚名    教学来源:本站原创    点击数:8848    更新时间:2014/5/29       ★★★

张学科,党员,中学高级教师,校化学学科主任。自97年参加工作以来,一直坚持学习邓小平理论,积极践行“三个代表”重要思想,忠诚党的教育事业,落实“八个精心”, 不断用先进的教育理论充实自我,加强自身修养,致力于教育教研教学工作第一线,誓把力量奉献在火热的教育事业上。

一、科学管理促优秀班级

班级管理是一门艺术,是一门科学,需要去学习研究、摸索实践。他主动找来《班主任工作漫谈》、《班主任之友》等班级管理书籍,学习运用其中的现代教育思想和管理方法,结合教育实践摸索出了一套行之有效的班级管理模式,实行值周班长负责下的团队班委会制度,放手发动学生自主管理。尊重爱护学生,严格要求学生,正面积极教育,引导班级文化建设,重视学生心理健康,关心学生课外生活,让每一位学生全面发展,为学生成功打造阶梯。在精心的管理下,所带班级的班风正、学风浓,学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀,与学生一起共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体。

二、扎实教研为教学添力

教学需要探索,科研需要创新,教师需要在教学科研中获得新的力量。他总是团结同事、虚心学习,积极参加各种教研活动,刻苦钻研教学业务,深挖教材大纲,精心设计教案,全心备好每一堂课,耐心辅导学生,做好课后教学反思。努力探寻适合学生的课堂教学模式,积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法,因材施教,学中有变,方法灵活,全面调动了学生的学习热情。参加省教科研课题《中学化学教学中培养学生学习能力的研究》已于2001年圆满结题,2006年主持了省级课题《多元智能视野下高中学生化学学习能力培养研究》的研究,2011年参与济宁市“十一五”重点课题《高中化学新课程学案导学教学设计和实践的研究》顺利结题。撰写论文《论化学教学中的情感教育》在省级刊物上发表,另有多篇论文获奖,编著的十余本学生指导用书出版。作为学校学科主任、教研组长发挥骨干模范带头作用,积极带领化学教师投身新形势下高中化学课堂结构教学改革的新探索,共同提高专业发展。

三、辛勤努力获丰硕成果

历年中所教班级化学单科成绩和总分成绩一直名列全校之首,所带化学教研组成绩在全市位于首位。近几年所教学生有6人考入北京大学和清华大学,还有几十余位同学考入南大、浙大、中科大、南开、北航等名牌大学。本人被连续多次表彰,被评为校功勋教师、突出贡献先进个人、十佳青年教师、优秀教师、十佳班主任、优秀班主任,兖州市教育系统优秀共产党员,济宁市优秀教师、高中教学能手、高中教学先进个人,山东省教师培训优秀学员、奥赛优秀辅导员、招飞先进个人等。多次执教兖州市公开课优质课、济宁市公开课等,均获师生高度好评。

成绩只属于过去,未来更需要努力。在今后的工作中,他会一如既往地尽自己的最大努力,用“勤”来鞭策自己,用“钻”来提高业务,用“心”来关爱学生,争取再立新功、再创佳绩!

 

 

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